چکیده مقاله
احساس تعلق به مدرسه، یکی از متغیرهای کلیدی در پیش بینی مشارکت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان است هنگامی که دانش آموزان مدرسه را مکانی حمایت گر و پذیرا تلقی کنند، مشارکت آنان در فعالیت های آموزشی و اجتماعی افزایش می یابد وانگ و اکلس، ۲۰۱۲ از این رو، ایجاد فضای عاطفی مثبت و روابط انسانی سازنده، یکی از پیش نیازهای اساسی مدرسه شاد است
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،احساس تعلق به مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر