ارتباط آموزش و پرورش با نیازهای جامعه

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی رابطه پیچیده و چندلایه نظام آموزش وپرورش با نیازهای پویای جامعه در عصر تحولات شتابان می پردازد با تمرکز بر شکاف فزاینده میان خروجی های نظام آموزشی و انتظارات بازار کار و جامعه، این پژوهش تحلیلی‑توصیفی، مفاهیمی چون ارتباط، کارآمدی و یادگیری مادام العمر را بازتعریف کرده و یافته های خود را بر پایه گزارش های معتبر بین المللی و نظرات صاحب نظران برجسته بنا نهاده است نتایج نشان می دهد که مدل سنتی و یکسان ساز آموزش که بر مبنای انباشت اطلاعات و نمره محوری طراحی شده، دیگر پاسخگوی نیازهای قرن بیست و یکم نیست و این ناهماهنگی به چالش هایی نظیر افزایش نرخ بیکاری فارغ التحصیلان، کاهش ارتباط مهارت های آموخته شده با الزامات شغلی، و تضعیف سرمایه اجتماعی دامن زده است در پایان، مقاله با بهره گیری از تجارب کشورهای پیشرو و چارچوب های نوین آموزشی، راهکارهایی عملی همچون گذار به سوی شایستگی محوری، بهره گیری هوشمندانه از فناوری، و گسترش فرهنگ یادگیری مادام العمر را به منظور ایجاد تحولی بنیادین در این پیوند حیاتی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه نصیری

کارشناسی ارشدزبان ادبیات فارسی-فرهنگی آموزش و پرورش

معصومه فلاح یخدانی

کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اردکان

مریم نصیری

کارشناسی ارشدزبان ادبیات فارسی-فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه السادات واعظی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد یزد

زهرا دهقانی میبدی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اردکان

فلاح یخدانی، معصومه و واعظی، فاطمه السادات و دهقانی میبدی، زهرا،1404،ارتباط آموزش و پرورش با نیازهای جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر