اثربخشی توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال در بهبود توجه پایدار و کنترل تکانشگری کودکان (ADHD) مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی

چکیده مقاله

اختلال نقص توجه/بیش فعالی ADHD یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی دوران کودکی است که با نقص های مزمن در توجه پایدار و کنترل تکانشگری همراه بوده و عملکرد تحصیلی و اجتماعی کودکان را به طور قابل توجهی تحت تاثیر قرار می دهد توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال به عنوان یک مداخله نوین شناختی، با ترکیب فعالیت های هدفمند و انگیزشی، ظرفیت ارتقای عملکرد توجه و مهارت های کنترل تکانشگری را فراهم می آورد این مطالعه با هدف مرور نظام مند شواهد علمی مرتبط با اثربخشی توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال در کودکان مبتلا به ADHD انجام شد داده های استخراج شده از پایگاه های معتبر بین المللی طی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ مورد تحلیل و ارزیابی دقیق قرار گرفتند یافته ها نشان می دهد که بازی های دیجیتال طراحی شده بر اساس اصول توان بخشی شناختی و نوروساینس تربیتی، به طور معناداری توجه پایدار و کنترل تکانشگری کودکان را بهبود می بخشند و در مقایسه با مداخلات سنتی، انگیزش و مشارکت فعال کودکان را افزایش می دهند نتایج مرور حاضر، تاکید بر ضرورت توسعه و ادغام برنامه های توان بخشی دیجیتال هدفمند در مدیریت علائم ADHD داشته و چارچوبی علمی برای پژوهش های آتی ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو نصرتی

نویسنده اول

مهسا رکاوندی

نویسنده

دلنیا پرهیزکار

نویسنده

فاطمه علیزاده ملک کلائی

نویسنده

ماهرخ پاپی

نویسنده

نصرتی، آرزو و رکاوندی، مهسا و پرهیزکار، دلنیا و علیزاده ملک کلائی، فاطمه و پاپی، ماهرخ،1404،اثربخشی توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال در بهبود توجه پایدار و کنترل تکانشگری کودکان (ADHD) مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404