چکیده مقاله
هوش مصنوعی AI به عنوان یک فناوری نوین در سال های اخیر تاثیرات زیادی در حوزه های مختلف علمی و آموزشی گذاشته است این پژوهش به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند به طور چشم گیری فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و آن را متناسب با نیازها و توانمندی های فردی هر دانش آموز تنظیم کند همچنین، این فناوری به ارتقاء دسترسی به منابع آموزشی متنوع و آنلاین و افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان در فرآیند یادگیری کمک می کند پژوهش حاضر ابتدا به شناسایی و تجزیه و تحلیل تاثیرات مثبت و منفی هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی پرداخته و چالش های مختلف آن را مورد بررسی قرار داده است نتایج این پژوهش نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم پیچیده را با سرعت و دقت بیشتری یاد بگیرند و بازخوردهای فوری دریافت کنند علاوه بر این، استفاده از سیستم های یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی موجب شخصی سازی فرآیند آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود با این حال، در کنار مزایای فراوان، مسائل امنیتی، نگرانی های حریم خصوصی و محدودیت های تکنولوژیکی از جمله چالش هایی هستند که باید در استفاده از این فناوری ها در نظر گرفته شوند در نهایت، این پژوهش به تحلیل تجربی داده ها و مقایسه نتایج پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که از فناوری های هوش مصنوعی بهره مند بودند با آن هایی که از روش های سنتی استفاده می کردند، پرداخته و به این نتیجه رسید که هوش مصنوعی به طور قابل توجهی به بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء فرآیند یادگیری کمک می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سنی، محمد و همتی، مجتبی و باباخانی، زهرا و قادری، داریوش،1404،ارزیابی اثرات هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی و فرآیند یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز