ارزیابی شبکه آموزشی دانش آموزان (شاد)، یک مرور سیستماتیک

چکیده مقاله

شبکه آموزشی دانش آموزان شاد به عنوان مهم ترین پلتفرم آموزش مجازی بومی در ایران، نقشی محوری در تداوم فرآیند تعلیم و تربیت در شرایط بحرانی و غیرحضوری ایفا کرده است این پژوهش با هدف تحلیل عملکرد نسخه های جدید این شبکه، به روش مرور نظام مند و تلفیق یافته ها انجام شده است با جستجوی نظام مند در پایگاه های داده فارسی شامل جهاد دانشگاهی، مگیران، نورمگز و سیویلیکا در بازه زمانی ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴، تعداد ۵۲ سند اولیه شناسایی شد که پس از اعمال معیارهای ورود و خروج، ۸ مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب شدند یافته ها نشان می دهند که افزودن قابلیت های بصری و آموزشی جدید و رایگان بودن دسترسی، رضایت کاربران را به ویژه در حوزه عملکرد چندگانه کلاس درس افزایش داده و به افزایش احساس حضور و تعامل در فضای مجازی انجامیده است با این حال، چالش های زیرساختی جدی از جمله سرعت پایین خدمات رسانی، کیفیت ناکافی برخی محتواهای آموزشی و محدودیت در ابزارهای ارزشیابی پیشرفته، از موانع اصلی کارایی این شبکه محسوب می شوند نتایج این مطالعه تاکید می کند که تثبیت و ارتقای جایگاه شبکه شاد به عنوان یک پلتفرم ملی پایدار، نیازمند سرمایه گذاری اساسی در بهینه سازی زیرساخت های فنی، غنی سازی محتوای آموزشی و توسعه ابزارهای هوشمند ارزشیابی است تحقق این امر مستلزم عزم و همکاری بین بخشی نهادهای مسئول در راستای پشتیبانی از این دستاورد مهم آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه کشاورز مشکین فام

نویسنده اول

مریم رفیعی

نویسنده دوم

میثم خوشقدم

نویسنده سوم

زهرا محمدپور کلده

نویسنده چهارم

کشاورز مشکین فام، افسانه و رفیعی، مریم و خوشقدم، میثم و محمدپور کلده، زهرا،1404،ارزیابی شبکه آموزشی دانش آموزان (شاد)، یک مرور سیستماتیک،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز