مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

کاربردهای نوین هوش مصنوعی در سنجش و ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری، به ویژه در عرصه ی هوش مصنوعی AI ، نظام های آموزشی نیز با دگرگونی های چشم گیری مواجه شده اند یکی از مهم ترین عرصه هایی که هوش مصنوعی می تواند در آن نقش آفرینی کند، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است ارزشیابی در فرآیند آموزش، صرفا ابزار سنجش میزان یادگیری نیست، بلکه نقش کلیدی در هدایت و بهینه سازی فرآیند یاددهی–یادگیری ایفا می کند در این راستا، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده های آموزشی، امکان ارائه ی بازخوردهای دقیق، سریع و شخصی سازی شده را فراهم می آورند؛ قابلیتی که در روش های سنتی ارزشیابی کمتر دیده می شود پژوهش حاضر با رویکردی مروری، به بررسی قابلیت ها، فرصت ها، چالش ها و کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود فرآیند ارزشیابی تحصیلی می پردازد نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند از طریق تحلیل خودکار پاسخ ها، شناسایی الگوهای یادگیری، پیش بینی نقاط ضعف دانش آموزان، و ارائه بازخورد آنی، نقش موثری در ارتقای کیفیت ارزشیابی ایفا کند همچنین، بهره گیری از سیستم های یادگیری تطبیقی Adaptive Learning و آزمون های هوشمند، این امکان را برای معلمان فراهم می سازد که تصمیم گیری های آموزشی خود را بر پایه داده ها و تحلیل های دقیق انجام دهند، نه صرفا بر اساس نمره گذاری های سنتی با این وجود، استفاده از هوش مصنوعی در ارزشیابی تحصیلی، با چالش هایی مانند نبود زیرساخت مناسب، ملاحظات اخلاقی، و خطرات ناشی از خطاهای الگوریتمی همراه است بنابراین، موفقیت در بهره برداری از این فناوری نیازمند طراحی دقیق، سیاست گذاری هوشمندانه و آموزش معلمان برای کار با ابزارهای هوش مصنوعی است در نهایت، می توان نتیجه گرفت که هوش مصنوعی، با وجود چالش هایش، چشم اندازی روشن برای تحول در ارزشیابی آموزشی فراهم می کند و گامی موثر در جهت شخصی سازی و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

نجرابی، پانته آ و توکلی، ذکیه و قره ولی لو، پریسا و نجفی، پروانه،1404،کاربردهای نوین هوش مصنوعی در سنجش و ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۳۶۷ مشاهده

آشنایی با ابزار، تجهیزات و تکنیک های نوین

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تحولات شگرف ناشی از پیشرفت فناوری، تغییر انتظارات جامعه و نیازهای نوین ی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۸۷ مشاهده

زمینه های سیاسی و اقتصادی انقلاب مشروطه ایران

انقلاب مشروطه ایران ۱۲۸۵–۱۲۸۷ش به عنوان یکی از مهم ترین تحولات سیاسی اجتماعی تاریخ معاصر ایران، محصول مج…

ناکارآمدی سیاسیبحران اقتصادیانقلاب مشروطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۶۸ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم با تاکید بر جنبه نبوت و امامت در برنامه درسی ملی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل میزان توجه به اصول پنج گانه دین اسلام توحید، نبوت، معاد، عدل و امامت با…

تحلیل محتوااصول دیندینی دوره دهم
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۵۸ مشاهده

خطرات و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدرسه

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین در نظام آموزشی، قابلیت های گسترده ای برای بهبود فرآیند یادگیری و مدیریت…

هوش مصنوعیمدرسهچالش ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۴۶ مشاهده

بررسی اصلاح روش های الگوی تدریس در آموزش ابتدایی و تحول در محیط یادگیری

نظام آموزش ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر شکل گیری شخصیت علمی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، نقش…

آموزشابتداییدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۳۱ مشاهده

بررسی نقش داستان گویی و نمایش خلاق در تقویت مهارت های بین فردی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز، توانایی برقراری ارتباط موثر و تعامل سالم با دیگران از جمله مهارت های ح…

داستان گوییدانش آموزاننمایش خلاق