چالش های اخلاقی تعلیم و تربیت در فضای آموزش مجازی: تاملی در مبانی فلسفی تربیت

چکیده مقاله

تحول گسترده در فضای آموزش مجازی، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقای دسترسی و فراگیری در نظام تعلیم و تربیت فراهم آورده است؛ اما همزمان با این فرصت ها، مجموعه ای از چالش های اخلاقی و تربیتی پیچیده نیز مطرح شده اند که با مبانی فلسفی و ارزش های بنیادین تعلیم و تربیت در تعارض یا تناقض قرار می گیرند این پژوهش با رویکردی تحلیلی فلسفی به بررسی ابعاد مختلف چالش های اخلاقی در آموزش مجازی می پردازد؛ از جمله حفظ حریم خصوصی و امنیت داده های دانش آموزان، تامین عدالت و برابری در فرصت های آموزشی، مسئولیت اخلاقی معلمان و آموزه های حرفه ای آنان، نقش سواد دیجیتال و آگاهی اخلاقی در مقابل مخاطرات فضای مجازی، و تاثیر فناوری های نوظهور بر ارزش ها و روابط تربیتی تحلیل فلسفی این مسائل، ضرورت بازتعریف مبانی اخلاق حرفه ای و تربیتی در محیط های دیجیتال را برجسته می سازد و تاکید می کند که آموزش مجازی باید فراتر از یک ابزار فنی، زمینه ای فرهنگی و انسانی برای رشد فضایل اخلاقی و تاسیس اصولی پایدار فراهم آورد هدف اصلی این پژوهش، تبیین چالش ها و فراهم کردن چارچوبی فلسفی اخلاقی برای طراحی نظام آموزش مجازی اخلاق مدار است که بتواند ضمن حفظ کرامت انسانی و عدالت اجتماعی، پاسخگوی نیازهای تربیتی معاصر در عصر دیجیتال باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی جلالی ریشهری

کارشناس حسابداری

مهدی جلالی ریشهری

کارشناس حسابداری

زهرا رفعت آزاد

کارشناس نرم افزار کامپیوتر

زهرا رفعت آزاد

کارشناس نرم افزار کامپیوتر

�لالی ریشهری، مهدی و رفعت آزاد، زهرا،1404،چالش های اخلاقی تعلیم و تربیت در فضای آموزش مجازی: تاملی در مبانی فلسفی تربیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر