اعداد و داستان ها: مسیر جذاب یادگیری ریاضی

چکیده مقاله

یادگیری ریاضی برای دانش آموزان متوسطه همواره با چالش هایی مانند انتزاعی بودن مفاهیم و کاهش انگیزه مواجه است استفاده از داستان گویی و روایت سازی به عنوان روشی جذاب، می تواند ارتباط عاطفی و شناختی بین دانش آموز و مفاهیم ریاضی برقرار کند این رویکرد، مفاهیم پیچیده را در قالب موقعیت ها و شخصیت های ملموس ارائه می دهد و امکان یادگیری فعال، تفکر انتقادی و حل مسئله را افزایش می دهد مقاله حاضر به بررسی مزایای آموزش ریاضی از طریق داستان، روش های طراحی روایت آموزشی و نمونه های کاربردی می پردازد تا راهکاری عملی برای تقویت علاقه و درک عمیق دانش آموزان ارائه شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی حاجی حسینی

نویسنده اول

�اجی حسینی، هادی،1404،اعداد و داستان ها: مسیر جذاب یادگیری ریاضی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز