اهمیت بازی و سرگرمی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

بازی و سرگرمی به عنوان عناصر حیاتی رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان، نقش تعیین کننده ای در فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند این مقاله مروری با هدف بررسی نظام مند تاثیرات بازی های آموزشی بر یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان دوره ابتدایی تدوین شده است یافته ها نشان می دهد که بازی های هدفمند می توانند تا ۴۵ درصد بر بهبود مهارت های شناختی مانند حل مسئله، خلاقیت و تفکر انتقادی تاثیر بگذارند همچنین، این روش یادگیری فعال موجب افزایش ۶۰ درصدی مشارکت دانش آموزان و تقویت ۳۵ درصدی مهارت های اجتماعی مانند همکاری و ارتباط موثر می شود بررسی مطالعات انجام شده حاکی از آن است که بازی های آموزشی در چهار حوزه اصلی موثر هستند: ۱ تسهیل یادگیری مفاهیم پایه ریاضی و علوم، ۲ تقویت مهارت های زبانی و سوادآموزی، ۳ توسعه هوش هیجانی و مهارت های بین فردی، و ۴ پرورش خلاقیت و تخیل در این پژوهش، چالش های اجرایی از جمله مقاومت معلمان در برابر تغییر روش های سنتی، کمبود امکانات و فضای فیزیکی مناسب، و نگرانی والدین درباره جدی نگرفتن فرآیند یادگیری مورد تحلیل قرار گرفته اند نتایج این مطالعه مروری بر ضرورت ادغام بازی های آموزشی در برنامه درسی رسمی، آموزش معلمان در طراحی بازی های هدفمند، و ایجاد فضای فیزیکی انعطاف پذیر در کلاس های درس تاکید دارد پیشنهاد می شود با طراحی بازی های بومی متناسب با فرهنگ ایرانی اسلامی و تدوین استانداردهای آموزشی برای بازی های یادگیری، گام های موثری در جهت بهره گیری از این روش کارآمد برداشته شود این مقاله نشان می دهد که بازی نه تنها به عنوان یک روش تدریس، بلکه به عنوان یک فلسفه آموزشی می تواند تحول اساسی در نظام یاددهی یادگیری دوره ابتدایی ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزیتا داوری پارسا

نویسنده

�اوری پارسا، آزیتا،1404،اهمیت بازی و سرگرمی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز