چکیده مقاله
شناسایی به موقع دانش آموزان استثنایی یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی آنان محسوب می شود این دانش آموزان به دلیل ویژگی های خاص جسمی، ذهنی یا روانی نیازمند حمایت آموزشی و برنامه ریزی ویژه هستند تا بتوانند توانمندی های خود را به طور کامل توسعه دهند پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت شناسایی به موقع دانش آموزان استثنایی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی انجام شده است جامعه آماری شامل دانش آموزان استثنایی، معلمان و مدیران مدارس بود و نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفت داده ها با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه و بررسی سوابق تحصیلی جمع آوری شد و تحلیل داده ها با روش های آماری توصیفی و استنباطی انجام شد یافته ها نشان داد که شناسایی زودهنگام دانش آموزان استثنایی باعث ارائه آموزش متناسب با نیازهای فردی، افزایش انگیزه، بهبود مهارت های تحصیلی و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان می شود همچنین، این شناسایی به موقع، زمینه طراحی برنامه های آموزشی حمایتی و کاهش مشکلات یادگیری را فراهم می آورد پژوهش تاکید می کند که شناسایی به موقع و صحیح دانش آموزان استثنایی نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی آنان دارد و معلمان و مدیران باید توجه ویژه ای به این فرآیند داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
موجریان گلوگاهی، زینت و امیرخانلو، نرگس و عسکری، آرمین،1404،اهمیت به موقع شناسایی دانش آموزان استثنایی ونقش آن در پیشرفت تحصیلی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز