چکیده مقاله
در دنیای امروز، تحول سریع فناوری و نیازهای متنوع یادگیرندگان، معلمان را به بازنگری و ارتقای مستمر مهارت های حرفه ای خود فرا می خواند این پژوهش به بررسی راهکارها و رویکردهای نوین آموزشی می پردازد که می توانند توانمندی های معلمان را در طراحی و اجرای فرآیندهای یاددهی یادگیری بازآفرینی کنند با تاکید بر روش های فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری ترکیبی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، هدف این مطالعه ارائه چارچوبی کاربردی برای توسعه حرفه ای معلمان و افزایش اثربخشی آموزشی است نتایج نشان می دهد که به کارگیری رویکردهای نوین، نه تنها انگیزه و خلاقیت معلمان را افزایش می دهد، بلکه به ارتقای مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان نیز کمک می کند
کلیدواژهها
رویکردهای نوین آموزشی یادگیری فعال نوآوری در تدریس بازآفرینی مهارت های آموزشی توسعه حرفه ای معلمان یادگیری مبتنی بر فناوری
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمد هاشمی، زهرا و قنبریان، محمد مهدی و رحیمی، سید مهدی و عسگری، ابوالفضل،1404،بازآفرینی مهارت های آموزشی با رویکردهای نوین،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز