مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بازگفت «سرگذشت کندوها»ی جلال آل احمد؛ پرداختی ادبی از گفتمان فرهنگی فرنگ مآبی در ایران معاصر

چکیده مقاله

داستان کوتاه «سرگذشت کندوها»ی جلال آل احمد یکی از نمونه های برجسته ادبیات تمثیلی معاصر ایران است که در آن نویسنده با بهره گیری از عناصر نمادین، به نقد گفتمان فرنگ مآبی و وابستگی فرهنگی به غرب می پردازد هدف این مقاله، تحلیل گفتمان فرهنگی فرنگ مآبی در این اثر از منظر نشانه شناسی اجتماعی و نقد فرهنگی است تا نشان دهد چگونه آل احمد از ظرفیت های ادبی برای بازنمایی بحران هویت و سلطه فرهنگی بهره می گیرد روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر تحلیل گفتمان انتقادی با رویکرد نورمن فرکلاف است در این چارچوب، متن داستان به عنوان داده اصلی مورد بررسی قرار گرفته و با تمرکز بر روابط قدرت، ایدئولوژی، و بازنمایی های فرهنگی، لایه های پنهان معنا استخراج شده اند همچنین از نشانه شناسی اجتماعی برای تحلیل عناصر نمادین مانند کندوها، زنبورها، و شخصیت کمندعلی بک استفاده شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که آل احمد در این داستان، با خلق فضایی تمثیلی، ساختار سلطه گرانه ای را به تصویر می کشد که در آن طبقه ای وابسته به قدرت نماد کمندعلی بک با بهره گیری از الگوهای وارداتی، به استثمار طبقه تولیدگر نماد زنبورها می پردازد زنبورها که نماد مردم زحمت کش اند، در چرخه ای از بی عدالتی و سکوت گرفتار شده اند زبان داستان، با بهره گیری از طنز تلخ، استعاره های چندلایه، و روایت غیرخطی، بستری برای نقد اجتماعی فراهم می سازد آل احمد با استفاده از این عناصر، گفتمان فرنگ مآبی را به عنوان عامل فروپاشی فرهنگی و بحران هویت معرفی می کند نتیجه گیری مقاله بر آن است که «سرگذشت کندوها» نه تنها یک روایت ادبی، بلکه یک بیانیه فرهنگی است که در آن نویسنده با زبان نمادین، به بازخوانی رابطه قدرت، سنت و مدرنیته می پردازد این اثر، با تاکید بر ضرورت بازگشت به خویشتن فرهنگی و مقاومت در برابر سلطه پذیری، الگویی برای نقد فرهنگی در ادبیات معاصر ایران ارائه می دهد همچنین نشان می دهد که ادبیات می تواند به مثابه ابزاری موثر در تحلیل و نقد گفتمان های اجتماعی عمل کند و بستری برای بازاندیشی در هویت ملی و فرهنگی فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

جلال آل احمد ادبیات تمثیلی فرنگ مآبی نشانه شناسی اجتماعی نقد فرهنگی بحران هویت سرگذشت کندوها گفتمان سلطه استعمار فرهنگی روایت نمادین

نویسندگان

شیوه ارجاع

�هادری، علی و السادات حسینی، محدثه و خان محمدی، رقیه،1404،بازگفت «سرگذشت کندوها»ی جلال آل احمد؛ پرداختی ادبی از گفتمان فرهنگی فرنگ مآبی در ایران معاصر،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۳۶۷ مشاهده

آشنایی با ابزار، تجهیزات و تکنیک های نوین

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با تحولات شگرف ناشی از پیشرفت فناوری، تغییر انتظارات جامعه و نیازهای نوین ی…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۴۶ مشاهده

بررسی اصلاح روش های الگوی تدریس در آموزش ابتدایی و تحول در محیط یادگیری

نظام آموزش ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر شکل گیری شخصیت علمی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، نقش…

آموزشابتداییدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۴۹ مشاهده

ارزیابی اثرات هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی و فرآیند یادگیری دانش آموزان

هوش مصنوعی AI به عنوان یک فناوری نوین در سال های اخیر تاثیرات زیادی در حوزه های مختلف علمی و آموزشی گذاش…

هوش مصنوعیپیشرفت تحصیلیانگیزه دانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۲ مشاهده

ارزیابی نقش ساختار اداری آموزش و پرورش در ارتقای کیفیت برنامه ریزی و اجرای درس تربیت بدنی در مدارس دولتی

ساختار اداری آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقشی تعیین کننده در کیفیت طرا…

آموزش و پرورشتربیت بدنیساختار اداری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۱ مشاهده

یادگیری تطبیقی (Adaptive Learning) با کمک هوش مصنوعی

یادگیری تطبیقی رویکردی نوین در نظام های آموزشی است که با هدف سازگار کردن فرآیند یادگیری با نیازها و توان…

هوش مصنوعییادگیری تطبیقییادگیری ماشین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۹۱ مشاهده

چالش های اجرای درس تربیت بدنی در مدارس ایران و راهکارهای بهبود آن از دیدگاه هوش مصنوعی

این پژوهش به بررسی چالش های اجرای درس تربیت بدنی در مدارس ایران و ارائه راهکارهای بهبود آن با استفاده از…

مدارس ایرانهوش مصنوعیچالش ها