بازی های نمایشی به عنوان ابزار پرورش خلاقیت در گفتار و رفتار دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

خلاقیت یکی از مهارت های بنیادین برای رشد ذهنی و اجتماعی دانش آموزان است و پرورش آن در دوره ابتدایی اهمیت ویژه ای دارد بازی های نمایشی به عنوان روش های فعال و تجربه محور، زمینه ای مناسب برای توسعه خلاقیت کلامی و رفتاری در دانش آموزان فراهم می کنند این پژوهش با هدف بررسی نقش بازی های نمایشی در پرورش خلاقیت در گفتار و رفتار دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است روش پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و منابع علمی مرتبط گردآوری شده اند یافته ها نشان می دهد که به کارگیری بازی های نمایشی موجب افزایش توانایی های خلاقانه دانش آموزان، تقویت مهارت های ارتباطی، رشد تفکر خلاق و بهبود رفتارهای اجتماعی آنان می شود همچنین مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های نمایشی باعث افزایش اعتمادبه نفس، تعامل مثبت و یادگیری پایدار می شود بنابراین، بازی های نمایشی می توانند به عنوان ابزاری موثر و جذاب در فرآیند آموزش و پرورش خلاقیت در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا زمانی

نویسنده اول

�مانی، لیلا،1404،بازی های نمایشی به عنوان ابزار پرورش خلاقیت در گفتار و رفتار دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز