چکیده مقاله
محیط یادگیری، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش، نقش بسزایی در شکل دهی نگرش دانش آموزان نسبت به درس ها و تقویت انگیزه یادگیری آنان دارد پژوهش های متعدد نشان داده اند که محیط های آموزشی حمایتی و مثبت، با ایجاد فضایی امن، دلگرم کننده و تعامل محور، می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و نگرش آن ها نسبت به یادگیری را بهبود بخشند این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر محیط یادگیری حمایتی و مثبت بر نگرش دانش آموزان و انگیزه آنان در فرآیند یادگیری تهیه شده است در این پژوهش، مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط مورد بررسی قرار گرفته و شواهدی ارائه شده است که نشان می دهد محیط یادگیری مثبت با ویژگی هایی از جمله تعامل دوستانه معلم و دانش آموز، حمایت اجتماعی، بازخورد سازنده و ایجاد فرصت برای موفقیت های کوچک، باعث افزایش علاقه و تمایل دانش آموزان به مشارکت فعال در یادگیری می شود یافته های این مقاله نشان می دهد که طراحی محیط آموزشی بر پایه حمایت، احترام و انگیزش، می تواند نگرش منفی دانش آموزان نسبت به درس ها را کاهش داده و انگیزه آن ها برای یادگیری مادام العمر را تقویت کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�باسی، ریحان و ، نرگس شاه نظری و ، زکیه اندایشگر و ، مژگان سلطان ویس،1404،بررسی اثر محیط یادگیری حمایتی و مثبت بر ایجاد نگرش مثبت نسبت به درس ها و ارتقای انگیزه یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز