بررسی اثر یک شیوه نوآورانه تدریس تربیت بدنی در شرایط کمبود امکانات ورزشی برای رسیدن به بهترین نتایج و اهداف آموزشی

چکیده مقاله

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی اثر یک شیوه نوآورانه تدریس تربیت بدنی در شرایط کمبود امکانات ورزشی برای رسیدن به بهترین نتایج و اهداف آموزشی میباشد در این مقاله به بررسی شیوه ی تدریس تلفیقی تربیت بدنی بیشتر میپردازیم در فضای پیوسته در حال تغییر و در عرصه رقابتهای بین المللی نظامهای آموزشی و تربیتی عهده دار پیشرفت و توسعه آینده کشور هستند کسب توفیق در این رسالت خطیر در گرو به کار بستن شیوه های کارآمدی برای آموزش و تربیت اثربخش در ابعاد مختلف ،روحی ،جسمی، اخلاقی، اجتماعی و نیز پرورش تفکر خلاق در فراگیران است ،حاتمی ۱۳۹۳ درس تربیت بدنی این قابلیت را دارد که فراگیری مفاهیم علمی و اخلاقی را در قالب بازیهای ورزشی از طریق فعالیت جسمانی میسر کند که علاوه بر رشد ذهنی و جسمی که هدف اصلی درس تربیت بدنی میباشد به عنوان یک روش تدریس در ارتباط با سایر دروس برای تعلیم موثرتر واقع میشود در برنامه های درسی در هم تنیده که تاکید بر تکرار مبانی نظری توسط دانش آموز در محیط ساکن و ساکت کلاس دارد روش تدریس تربیت بدنی تلفیقی می تواند کمک موثری برای سایر دروس باشد و با ایجاد روحیه پژوهشگر و نقادانه در دانش آموز، دروس مربوطه را در محیطی بانشاط به صورت کاربردی به آنان بیاموزد روش تدریس تلفیق تربیت بدنی به عنوان شیوه نوین آموزشی در مدارس و سیستم آموزش و پرورش جهان از اوایل قرن بیستم در مطالعات و منابع آموزشی مطرح شد و با استقبال کشورهای پیشرفته در مقطع ابتدایی به کار گرفته می شود روش تربیت بدنی تلفیقی یک فرصت آموزشی با هدف ادغام و تلفیق متفکرانه و هوشمندانه و با برنامه است که رسیدن به این هدف با حفظ اهداف اصلی درسها میسر میگردد و نتایج عمده تحقیقات کشورهای مختلف تاثیر مثبت روش آموزش تربیت بدنی تلفیقی را در یادگیری بهتر دانش آموزان گزارش داده اند مظفری، ۱۳۸۰ به کارگیری روش تربیت بدنی تلفیقی، زمینه یادگیری در دروس ادغامی را افزایش میدهد و ارتباط کاربردی دروس مختلف نسبت به یکدیگر را نشان میدهد و در نهایت سبب یادگیری موثرتر و معنی دارتر می شود که به سبب افزایش انگیزش دانش آموزان ایجاد علاقه جذابیت میباشد هاشمی و همکاران، ۱۳۹۶ همین امر سبب شده حوزه تلفیق دروس با تربیت بدنی تلفیقی به سبب افزایش میزان یادگیری، جهت مشارکت دانش آموزان در کارهای گروهی و تیمی مد نظر قرار گیرد تربیت بدنی تلفیقی به دانش آموزان یاد میدهد که به درس تربیت بدنی تنها به صورت بازی نگاه نکنند، بلکه آن را به عنوان یک روش علمی آموزش قلمداد کنند لذا اهمیت موضع سبب میشود روش آموزشی تربیت بدنی تلفیقی به عنوان یک روش موثر و علمی به معلمان آینده آموخته شود حاجیلو، امیر تاش، صفانیا، ۱۳۹۵: ۳

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده پریسا پیش بین

نویسنده اول

پریسا پیش بین، سیده،1404،بررسی اثر یک شیوه نوآورانه تدریس تربیت بدنی در شرایط کمبود امکانات ورزشی برای رسیدن به بهترین نتایج و اهداف آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز