چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات روانشناختی و اجتماعی پدیده های رسانه ای و فضای مجازی بر دانش آموزان انجام شده است این مطالعه به دنبال شناخت تاثیرات فضای مجازی بر احساس تعلق اجتماعی، عزت نفس، مهارت های ارتباطی و نقش والدین و مدرسه در مدیریت استفاده از رسانه های دیجیتال است روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی و با گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای صورت گرفته است یافته ها نشان می دهد که استفاده نامناسب و بیش از حد از فضای مجازی می تواند موجب افزایش اضطراب، کاهش عزت نفس، انزوای اجتماعی و ضعف مهارت های ارتباطی در دانش آموزان شود همچنین تفاوت های جنسیتی و سنی در نحوه تاثیرگذاری رسانه ها بر سلامت روان و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مشاهده شده است از سوی دیگر، استفاده هدفمند و کنترل شده از فضای مجازی با حمایت والدین و مدرسه می تواند به تقویت احساس تعلق اجتماعی، افزایش مهارت های ارتباطی و ارتقای سلامت روانی منجر شود در نهایت، ضرورت تدوین برنامه های آموزشی و حمایتی متناسب با نیازهای روانشناختی و اجتماعی دانش آموزان و افزایش آگاهی خانواده ها و مربیان برای مدیریت بهتر فضای مجازی تاکید می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
گوهری نسب، شهلا و تیموری، شهناز و میر، گلپری،1404،بررسی اثرات روانشناختی واجتماعی پدیده های رسانه ای و فضای مجازی بر دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز