چکیده مقاله
اضطراب یکی از مشکلات مهم و اثر گذار در عملکرد تحصیلی دانش آموزان است به هم دلیل ناگزیر از توجه به آن در مبحث عملکرد تحصیلی دانش آموزان هستیم در شروع سال تحصیلی جدید متوجه مشکل اضطراب و ناتوانی دانش آموزم برای حضور در کلاس درس شدم پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش اقدام پژوهی انجام شده است جهت گردآوری اطلاعات از روش های مصاحبه، مشاهده و مطالعه منابع علمی مرتبط با موضوع مورد بررسی استفاده شد هدف اصلی این پژوهش بهبود اضطراب جدایی یکی از دانش آموزان کلاس اول ابتدایی است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عفرانصاری۱، محمد و توانگر، امیرحسین و کوثری، مهدی،1404،چگونه توانستم مشکل اضطراب جدایی دانش آموز کلاس اول ایلیا را حل کنم؟،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز