چگونه توانستیم رفتارهای نامطلوب و بی انضباطی دانش آموزان کلاس دوم را با به کارگیری روش های تقویت رفتار مثبت و مدیریت کلاسی هدفمند کاهش دهیم؟

چکیده مقاله

یکی از چالش های اساسی در مدارس ابتدایی، رفتارهای نامطلوب و بی انضباطی دانش آموزان است که می تواند به ضعف در یادگیری، اختلال در یاددهی یادگیری و جو منفی کلاس منجر شود در عمل آموزشی کلاس دوم نیز مشاهده شد که تعدادی از دانش آموزان در زمان تدریس با صحبت های بی موقع، بی توجهی به قوانین کلاس و برقراری ارتباط نامناسب، نظم آموزشی را بر هم می زنند و این رفتارها باعث کاهش بهره وری یادگیری و افزایش فشار روانی معلم و سایر دانش آموزان می گردد هدف این اقدام پژوهی، کاهش رفتارهای نامطلوب و بی انضباطی با استفاده از روش های تقویت رفتار مثبت و مدیریت کلاسی هدفمند بوده است برای دستیابی به این هدف، ابتدا وضعیت موجود با استفاده از مشاهده مستقیم، ثبت دفعات بروز رفتارهای نامطلوب و گفت وگو با همکاران و والدین مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود کدام رفتارها بیشترین تکرار را دارند و چه موقعیت هایی بیشترین بی انضباطی را به همراه دارند سپس اقدامات عملی مبتنی بر تقویت مثبت مانند تشویق زبانی در لحظه مناسب، سیستم امتیازدهی رفتاری، و افزایش توجه بر رفتارهای مطلوب و مدیریت کلاسی هدفمند مشخص کردن قواعد روشن کلاس، ایجاد روال های پیش بینی پذیر، و بازخورد سریع و سازنده به اجرا درآمد بر اساس یافته های پژوهش های علمی، رویکردهای تقویت مثبت نقش مهمی در افزایش انگیزش درونی دانش آموزان و کاهش رفتارهای مزاحم دارند این رویکردها نه تنها باعث کاهش رفتار نامطلوب می شوند، بلکه آموزش رفتار اجتماعی مناسب و افزایش احساس تعلق و مشارکت دانش آموزان در کلاس را نیز تقویت می کنند مثلا با تشویق های مناسب، تعریف دقیق از رفتار مطلوب و ایجاد یک محیط حمایتی، دانش آموزان بهتر می فهمند که چه رفتارهایی مورد انتظار است و چه پیامدهای مثبتی دارد در پایان، این اقدام پژوهی نشان داد که ترکیب روش های تقویت رفتار مثبت با مدیریت کلاسی هدفمند می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای کاهش رفتارهای نامطلوب در کلاس های ابتدایی به کار گرفته شود و معلمان با آگاهی از این روش ها و اجرای صحیح آن ها می توانند فضای یادگیری سالم تر، مشارکتی تر و اثربخش تر ایجاد کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته میرزائی

نویسنده اول

فاطمه سادات بهشتی

نویسنده دوم

یلدا قائمی

نویسنده سوم

ملیکا رضایی

نویسنده چهارم

میرزائی، فرشته و بهشتی، فاطمه سادات و قائمی، یلدا و رضایی، ملیکا،1404،چگونه توانستیم رفتارهای نامطلوب و بی انضباطی دانش آموزان کلاس دوم را با به کارگیری روش های تقویت رفتار مثبت و مدیریت کلاسی هدفمند کاهش دهیم؟،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز