چگونگی استفاده از مفاهیم علوم اجتماعی برای بهبود روش های تدریس ارتباط با دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی چگونگی به کارگیری مفاهیم علوم اجتماعی در بهبود روش های تدریس و ارتباط موثر با دانش آموزان می پردازد با توجه به تغییرات سریع در جامعه و نیاز به تربیت نسل آینده ای آگاه و مسئول، استفاده از علوم اجتماعی می تواند به معلمان در درک بهتر نیازهای دانش آموزان و ایجاد محیط آموزشی پویا کمک کند این تحقیق با بررسی پیشینه پژوهش، اهمیت موضوع، چالش ها و راهکارها، به ارائه پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند آموزش می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا موسوی راد

نویسنده اول

موسوی راد، رضا،1404،چگونگی استفاده از مفاهیم علوم اجتماعی برای بهبود روش های تدریس ارتباط با دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز