چکیده مقاله
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است به رشته تحریر در آمده است هدف از نگارش این مقاله چگونگی ایجاد کلاس های درس پویا و فعال در مدارس ابتدایی و متوسطه با استفاده از روش های نوین بررسی میباشد امروزه تغییر و تحولات عظیم در سیستم آموزشی، مدارس را به پویایی و حرکت در جهت سازگاری با این تحولات سوق می دهد این امر منجر به ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء سیستم آموزشی و یادگیری دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی و ارتقاء مدارس شده است چگونگی داشتن یک مدرسه پویا یکی از سوالات مهمی است که مدیران و موسسان مراکز آموزشی با آن مواجه هستند به مدارسی که از سیستم آموزشی پویا استفاده کنند، مدرسه پویا گفته می شود در این سیستم، مجموعه ی آموزشی بر اساس ارتباط بین کیفیت و کمیت ارزیابی و از طریق همکاری افراد در مجموعه، اهداف آموزشی، مسئولیت ها، اولویت ها و نتایج ارزشیابی ها بررسی می شوند تا نقاط ضعف مجموعه مشخص شود و راهکارهای لازم برای برطرف کردن این نقاط ارائه گردد
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یرک دولتخانه، رقیه و صدر، سمیه و خاتون برزگر، نرجس،1404،چگونگی ایجاد کلاس های درس پویا و فعال در مدارس ابتدایی و متوسطه با استفاده از روش های نوین،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز