چگونگی تغییر نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی

چکیده مقاله

با پیشرفت روزافزون فناوری های هوش مصنوعی، نقش معلمان در فرایند آموزش به طور قابل توجهی تغییر یافته است معلمان دیگر صرفا به انتقال دانش محدود نمی شوند، بلکه به هدایت یادگیری شخصی سازی شده، مدیریت کلاس های هوشمند و تقویت مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می پردازند هوش مصنوعی ابزارهای متنوعی برای تحلیل عملکرد دانش آموزان، ارائه بازخورد سریع و طراحی فعالیت های آموزشی متناسب با نیازهای فردی فراهم کرده است این تغییرات باعث می شود معلمان نقش راهنما، مشاور و تسهیل گر یادگیری را بیش از پیش ایفا کنند پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی تحلیلی به بررسی ابعاد تغییر نقش معلمان، چالش ها و فرصت های مرتبط با ورود هوش مصنوعی به محیط آموزشی می پردازد و راهکارهایی برای تطبیق معلمان با این تغییرات ارائه می دهد نتایج نشان می دهد که پذیرش فناوری، توانمندسازی معلمان و به کارگیری استراتژی های نوین آموزشی، کلید موفقیت در عصر هوش مصنوعی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناصر درمحمدی

نویسنده ۱

محمد حسین رشیدی دستجردی

نویسنده ۲

متین دولت آبادی برخوار

نویسنده ۳

باران عبداللهی

نویسنده ۴

�رمحمدی، ناصر و رشیدی دستجردی، محمد حسین و دولت آبادی برخوار، متین و عبداللهی، باران،1404،چگونگی تغییر نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز