چکیده مقاله
بازی سازی به عنوان روشی نوین در آموزش، از عناصر و اصول بازی برای افزایش انگیزه، تعامل و یادگیری در محیط های آموزشی استفاده می کند این مقاله به بررسی کاربرد بازی سازی در تدریس مفاهیم دشوار به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه می پردازد یافته ها نشان می دهند که بازی سازی می تواند به بهبود درک مفاهیم پیچیده، کاهش اضطراب آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کند این پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مرور منابع علمی انجام شده است در پایان، راهکارهایی برای بهره گیری موثر از بازی سازی در آموزش ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
مریم باتوانی
نویسنده اول
شیوه ارجاع
�اتوانی، مریم،1404،کاربرد بازی سازی (Gamification) در تدریس مفاهیم دشوار،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز