کاربرد بازی های حرکتی در بهبود یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های تربیت بدنی

چکیده مقاله

بازی های حرکتی به عنوان یکی از ابزارهای موثر و جذاب در آموزش تربیت بدنی، توانایی بهبود یادگیری، افزایش مشارکت فعال و تقویت مهارت های جسمانی و اجتماعی دانش آموزان را دارند پژوهش های مختلف نشان می دهند که استفاده هدفمند از بازی های حرکتی در کلاس های تربیت بدنی می تواند فرآیند یادگیری را تعمیق بخشد، انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش دهد و مهارت های همکاری گروهی و حل مسئله را تقویت کند این بازی ها علاوه بر اثرات جسمانی، موجب ارتقای خودکارآمدی، اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شوند و یادگیری فعال و مشارکتی را بهبود می بخشند همچنین، بازی های حرکتی با ایجاد محیطی جذاب و پویا، فرصتی برای تمرین مهارت های حرکتی، تفکر استراتژیک و مدیریت هیجان فراهم می آورند با توجه به اهمیت طراحی فعالیت های متنوع و هماهنگ با اهداف آموزشی، ادغام بازی های حرکتی در برنامه های درسی تربیت بدنی به عنوان یک راهبرد موثر برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت دانش آموزان شناخته می شود این مقاله مروری با بررسی مطالعات داخلی و بین المللی، تاثیر بازی های حرکتی را بر یادگیری فعال و مشارکت دانش آموزان تحلیل و بررسی می کند تا چارچوب علمی و عملی مناسبی برای معلمان و برنامه ریزان تربیت بدنی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیرین شیخول

نویسنده

�یخول، شیرین،1404،کاربرد بازی های حرکتی در بهبود یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های تربیت بدنی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز