کاربرد ربات های آموزشی و دستیارهای هوشمند در کلاس های درس هوشمند

چکیده مقاله

تحولات فناورانه در عرصه آموزش، به ویژه با ورود هوش مصنوعی و رباتیک، موجب دگرگونی چشمگیری در شیوه های یاددهی و یادگیری شده است یکی از جلوه های این تحول، استفاده از ربات های آموزشی و دستیارهای هوشمند در کلاس های درس هوشمند است که توانسته اند ابعاد مختلف یادگیری را از سطح محتوا تا تعاملات اجتماعی دانش آموزان تحت تاثیر قرار دهند این مقاله مروری با هدف بررسی کاربردها، مزایا، چالش ها و چشم اندازهای آینده ربات های آموزشی و دستیارهای هوشمند در محیط های یادگیری طراحی شده است یافته های پژوهش های موجود نشان می دهد که ربات های آموزشی می توانند به ارتقای انگیزه یادگیری، تقویت تعامل معلم و دانش آموز، تسهیل آموزش شخصی سازی شده، و ایجاد تجربه های یادگیری فعال کمک کنند همچنین دستیارهای هوشمند با بهره گیری از پردازش زبان طبیعی، تحلیل داده های یادگیری و الگوریتم های یادگیری ماشینی، امکان پایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ارائه بازخورد فوری را فراهم می سازند با این حال، استفاده از این فناوری ها با چالش هایی چون هزینه های اجرایی، مسائل اخلاقی، محدودیت های زیرساختی و نگرانی های مربوط به نقش معلم در آینده همراه است در این مقاله ضمن مرور مطالعات اخیر، تلاش شده است تصویری جامع از ظرفیت ها و محدودیت های این ابزارها ارائه شود تا زمینه ای برای تصمیم گیری آگاهانه تر سیاست گذاران آموزشی، معلمان و پژوهشگران فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه لطف یاسوری

نویسنده اول

لطف یاسوری، فرزانه،1404،کاربرد ربات های آموزشی و دستیارهای هوشمند در کلاس های درس هوشمند،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز