چکیده مقاله
در این مقاله، کاربرد روانشناسی تربیتی در بهبود فرآیند یادگیری کودکان استثنایی در شهرستان قدس بررسی شده است هدف پژوهش، شناسایی روش ها و راهکارهای موثر روانشناسی تربیتی برای ارتقای توانایی های یادگیری این کودکان می باشد یافته های مطالعه نشان می دهد که استفاده از تکنیک های روانشناسی تربیتی نظیر تقویت مثبت، تنظیم رفتار و ایجاد انگیزه در کودکان استثنایی باعث افزایش توجه، تمرکز و یادگیری موثرتر آنها می شود همچنین همکاری میان معلمان، والدین و روانشناسان نقش مهمی در بهبود روند آموزشی ایفا می کند نتایج این تحقیق حاکی از آن است که بهره گیری از رویکردهای روانشناسی تربیتی به طور قابل توجهی کیفیت آموزش و رشد مهارت های تحصیلی کودکان با نیازهای ویژه را افزایش می دهد این مقاله با ارائه راهکارهای عملی، می تواند زمینه ساز ارتقای نظام آموزشی و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان استثنایی باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پیکرآرا فتیده، معصومه و احدی، هانیه و منصوری، سمانه سادات،1404،کاربرد روانشناسی تربیتی در بهبود فرآیند یادگیری کودکان استثنایی : مطالعه موردی شهرستان قدس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز