کاربرد رویکردهای نوین تدریس در ارتقای مهارت های سواد پایه توسط معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های سواد پایه شامل خواندن و نوشتن، زیربنای موفقیت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی محسوب می شود پژوهش حاضر به بررسی نقش معلمان ابتدایی در ارتقای این مهارت ها از طریق کاربرد رویکردهای نوین تدریس می پردازد روش های نوین آموزشی، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، کلاس معکوس، یادگیری مشارکتی، بازی وارسازی و استفاده از فناوری های آموزشی، توانایی معلمان را در ایجاد محیط یادگیری فعال، جذاب و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان افزایش می دهد یافته ها نشان می دهد که به کارگیری این رویکردها موجب تقویت درک مطلب، مهارت نگارش، خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان می شود و یادگیری عمیق و پایدار را ترویج می کند همچنین، توانمندسازی معلمان و فراهم سازی امکانات آموزشی مناسب، از عوامل کلیدی در موفقیت این شیوه هاست بنابراین، رویکردهای نوین تدریس می توانند نقش مهمی در ارتقای مهارت های سواد پایه و آماده سازی دانش آموزان برای مراحل بالاتر تحصیل ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحیمه قره قول

نویسنده اول

قره قول، رحیمه،1404،کاربرد رویکردهای نوین تدریس در ارتقای مهارت های سواد پایه توسط معلمان ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز