کاربرد فناوری های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال، فناوری های نوین آموزشی به ویژه سیستم های مدیریت یادگیری LMS به ابزارهایی حیاتی برای ارتقای کیفیت آموزش و تحول در شیوه های یاددهی و یادگیری تبدیل شده اند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش LMS در بهبود فرآیندهای آموزشی، افزایش مشارکت دانش آموزان و ارتقاء عملکرد تحصیلی انجام گرفته است LMS با فراهم سازی بستری تعاملی و انعطاف پذیر، نه تنها امکان دسترسی مستمر به منابع آموزشی را فراهم می کند، بلکه با قابلیت ارزیابی پیوسته و بازخورد فوری، فرایند یادگیری را هدفمند و شخصی سازی می کند در این تحقیق، ضمن اشاره به دستاوردهای مثبت این سیستم ها نظیر بهبود تعامل معلم و دانش آموز، ارتقای کیفیت ارزیابی و تسهیل یادگیری مستقل، موانع و چالش هایی همچون ضعف زیرساخت، مقاومت در برابر تغییر، مسائل امنیتی و هزینه های اجرایی نیز مورد واکاوی قرار گرفته اند نتایج نشان می دهد که استفاده آگاهانه و برنامه ریزی شده از LMS می تواند به افزایش انگیزه، ارتقای درک مفاهیم و بهبود نتایج تحصیلی بینجامد، به شرط آن که هم زمان بر چالش های اجرایی غلبه شود بر این اساس، توسعه زیرساخت های فنی، آموزش کاربران و غنی سازی محتوای دیجیتال از الزامات موفقیت در بهره گیری از این فناوری هاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهمن مولائی

نویسنده اول

امید عبدی بجه میر

نویسنده دوم

مرتضی ملکی خمس

نویسنده سوم

مولائی، بهمن و عبدی بجه میر، امید و ملکی خمس، مرتضی،1404،کاربرد فناوری های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز