بررسی انواع اختلالات یادگیری و تاثیر آن ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری LD به گروهی از نارسایی های عصبی–رشدی اطلاق می شوند که با وجود هوش متوسط یا بالاتر و فرصت های آموزشی مناسب، در کسب و استفاده از مهارت های کلیدی مانند خواندن، نوشتن و ریاضیات مشکل ایجاد می کنند این اختلالات ریشه در نقص عملکرد سیستم عصبی مرکزی داشته و می توانند به صورت های گوناگونی چون نارساخوانی دیسلکسیا ، نارسانوشتاری دیس گرافیا و نارساحسابی دیس کلکولیا بروز یابند هدف این مقاله، بررسی جامع انواع اختلالات یادگیری، شناسایی علل زمینه ساز آن ها، و تحلیل تاثیرات عمیقی است که این اختلالات بر عملکرد تحصیلی، عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان برجای می گذارند این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با تکیه بر ادبیات نظری و تجربی موجود، به واکاوی نقش حیاتی معلمان و خانواده ها در فرآیند تشخیص زودهنگام، مداخله موثر و فراهم سازی حمایت های آموزشی اختصاصی می پردازد یافته ها نشان می دهند که رویکردهای چندحسی و فردمحور در آموزش، همراه با حمایت عاطفی مستمر، نقش محوری در کاهش شکاف عملکردی و ارتقای توانمندی های بالقوه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ایفا می کنند در نهایت، راهکارهایی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و حمایتی ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو روستایی

نویسنده

�وستایی، آرزو،1404،بررسی انواع اختلالات یادگیری و تاثیر آن ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز