بررسی اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی و تربیتی دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی مدارس روستایی

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز، نظام های آموزشی نه تنها مسئولیت انتقال مفاهیم علمی و مهارتی را بر عهده دارند، بلکه نقشی اساسی در شکل گیری شخصیت، تقویت هویت اجتماعی و ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان ایفا می کنند یکی از مهم ترین حوزه هایی که در آموزش رسمی باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد، آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان است؛ مهارت هایی که به آن ها کمک می کند تا روابط سالم برقرار کنند، در جامعه حضور فعال و مسئولانه داشته باشند، و در برابر چالش ها و تهدیدات اجتماعی مقاوم تر ظاهر شوند این موضوع به ویژه در مورد دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی که در آستانه ورود به دوره نوجوانی قرار دارند از اهمیت بیشتری برخوردار است چرا که این دوره، نقطه ی عطفی در رشد اجتماعی، هیجانی و شناختی کودک به شمار می آید و هرگونه غفلت در تربیت اجتماعی در این مرحله می تواند تبعات جدی و بعضا جبران ناپذیر در آینده ی او به دنبال داشته باشد اهمیت این مسئله زمانی دوچندان می شود که به بافت اجتماعی و جغرافیایی محل تحصیل دانش آموزان توجه کنیم دانش آموزان مدارس روستایی به دلایل مختلف از جمله محدودیت های امکانات فرهنگی و آموزشی، فقر اقتصادی، فاصله از مراکز خدمات اجتماعی، نبود مشاوران متخصص در مدارس و گاه حتی فقدان الگوهای صحیح تربیتی در خانواده بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی و تربیتی قرار دارند در این مناطق، نبود منابع آموزشی غنی و کافی در کنار ضعف ارتباط موثر میان مدرسه، خانواده و جامعه می تواند دانش آموزان را از یادگیری صحیح مهارت های اجتماعی محروم سازد؛ مهارت هایی که شامل خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، حل مسئله، تصمیم گیری مسئولانه، کنترل هیجان ها و رفتارهای مناسب در جمع است اگر چنین مهارت هایی به طور نظام مند و هدفمند در قالب برنامه های تربیتی و آموزشی به کودکان آموزش داده نشود، احتمال بروز رفتارهای پرخطر، انزوا، پرخاشگری، افت تحصیلی، بزهکاری و سایر آسیب های فردی و اجتماعی افزایش می یابد در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی و تربیتی دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی مدارس روستایی شود نتایج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس روستایی به ویژه برای دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی، نقش اساسی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و تربیتی دارد و با تقویت توانمندی های ارتباطی و رفتاری آنان، زمینه ساز رشد سالم و همه جانبه شان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروین حسینی گوهرگان

نویسنده اول

�سینی گوهرگان، پروین،1404،بررسی اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی در جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی و تربیتی دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی مدارس روستایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز