چکیده مقاله
در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز که اطلاعات به صورت گسترده و بدون محدودیت در اختیار همگان قرار می گیرد، توانایی تجزیه وتحلیل داده ها، ارزیابی منطقی مسائل، و اتخاذ تصمیمات آگاهانه به یکی از ضروری ترین مهارت های زندگی فردی و اجتماعی تبدیل شده است در این میان، تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت کلیدی و بنیادین، نقش پررنگی در پرورش شهروندانی آگاه، پرسشگر، خلاق و مستقل ایفا می کند از همین رو، یکی از مهم ترین مسئولیت های نظام آموزش و پرورش، به ویژه در مقطع ابتدایی که پایه گذار شخصیت و طرز تفکر کودک است، فراهم آوردن زمینه هایی برای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان می باشد تفکر انتقادی به معنای توانایی تحلیل، ارزیابی، تردید منطقی، و استدلال دقیق در مواجهه با مسائل و اطلاعات است این نوع تفکر به دانش آموز کمک می کند تا تنها به حفظ و بازگو کردن مطالب اکتفا نکرده، بلکه به بررسی عمیق آن ها پرداخته و به درک بهتر مفاهیم و روابط بین پدیده ها برسد در واقع، پرورش این توانایی از همان سال های نخست تحصیل، می تواند زیربنای رشد فکری، تصمیم گیری های خردمندانه و قدرت حل مسئله در کودکان را فراهم سازد با این حال، نظام های آموزشی سنتی که بر اساس انتقال یک سویه اطلاعات و حافظه محوری بنا شده اند، فرصت اندکی برای تقویت این مهارت در اختیار دانش آموزان می گذارند در صورتی که آموزش مبتنی بر تفکر، مشارکت فعال دانش آموزان، و تشویق آن ها به پرسشگری، مقایسه، استدلال و ارائه نظرهای شخصی، می تواند بستر مناسبی برای شکوفایی تفکر انتقادی باشد در این راستا، معلمان نقش کلیدی در طراحی محیط های یادگیری غنی، طرح پرسش های چالش برانگیز، و هدایت گفت وگوهای کلاسی دارند تا دانش آموزان را به تامل، استدلال و تفکر وا دارند افزون بر آن، خانواده ها نیز می توانند با ایجاد فضای گفتگو، تشویق به ابراز نظر و پذیرش دیدگاه های متنوع، به تقویت این نوع تفکر در کودکان خود کمک کنند استفاده از روش های تدریس فعال، فعالیت های گروهی، آموزش مبتنی بر مسئله، تحلیل داستان ها، و ایفای نقش، از جمله راهکارهای موثری است که می توان در فرآیند آموزش به کار گرفت در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای موثر آن شود نتایج به دست آمده حاکی از آن است که پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی نه تنها به رشد ذهنی، تحلیل گری و قدرت قضاوت آن ها کمک می کند، بلکه زمینه ساز تربیت شهروندانی آگاه، مستقل و مسئول پذیر در آینده است؛ از این رو، توجه به راهکارهای علمی، معلمان توانمند و مشارکت خانواده ها در این مسیر، ضرورتی انکارناپذیر در نظام آموزشی به شمار می رود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ایزیدی، آسو و خوش خواهش، سمیه و مام خضری، کیانا و رسولی، سرور،1404،بررسی اهمیت پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای موثر آن،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز