بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر متن کاوی بر توانمندسازی مهارت های تحلیل و تفسیر متون ادبی دانش آموزان دوره متوسطه

چکیده مقاله

مهارت تحلیل ادبی به دانش آموزان امکان می دهد تا متن های ادبی را عمیق تر درک کنند، روابط معنایی و ساختاری آن ها را شناسایی نمایند و تفکر انتقادی خود را توسعه دهند آموزش مبتنی بر متن کاوی با تمرکز بر تحلیل دقیق متن، شناسایی الگوهای زبانی، تم ها و پیام های ادبی، فرآیند یادگیری فعال و مشارکتی را تسهیل می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مبتنی بر متن کاوی در تقویت مهارت تحلیل ادبی دانش آموزان انجام شده است این پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده و با اجرای جلسات آموزشی متن کاوی برای گروه آزمایش، و مقایسه با گروه کنترل، داده ها از طریق پرسشنامه مهارت تحلیل ادبی و نمونه کارهای دانش آموزان جمع آوری و تحلیل شده است یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر متن کاوی موجب افزایش توانایی تحلیل، تفسیر و نقد متون ادبی، تقویت مهارت های زبانی و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود و یادگیری سطحی صرفا مبتنی بر حفظ مطالب را کاهش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا ظریف کار

نویسنده

مریم رضائی

نویسنده

�ریف کار، شهلا و رضائی، مریم،1404،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر متن کاوی بر توانمندسازی مهارت های تحلیل و تفسیر متون ادبی دانش آموزان دوره متوسطه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز