بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان بود با توجه به شیوع بالای اضطراب امتحان در بین دانش آموزان و تاثیر منفی آن بر عملکرد تحصیلی، این مطالعه تلاش کرد تا با بهره گیری از رویکرد آموزشی مبتنی بر ارتقای مهارت های شناختی، راهکار عملی موثری برای کاهش این نوع اضطراب ارائه دهد روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و از نوع کاربردی بود اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش کتابخانه ای و مرور مطالعات پیشین گردآوری شد یافته های تحقیق حاکی از آن بود که آموزش مهارت های حل مسئله می تواند به شکل معناداری موجب کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان گردد این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا در مواجهه با شرایط تنش زا مانند امتحانات، واکنش های منطقی تری نشان دهند و با افزایش خودکارآمدی، بر استرس خود غلبه کنند همچنین نتایج نشان داد که اثر این آموزش در دختران نسبت به پسران برجسته تر بوده و میزان ماندگاری کاهش اضطراب در دانش آموزانی که به تمرین مستمر ادامه داده اند بیشتر بوده است در نتیجه، آموزش مهارت های حل مسئله را می توان به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان و کاهش اضطراب امتحان در محیط های آموزشی پیشنهاد کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نوری

نویسنده اول

ارشد ستایشگر

نویسنده دوم

صالح عیسی زهی

نویسنده سوم

مجیب الرحمان عیسی زهی

نویسنده چهارم

نوری، مریم و ستایشگر، ارشد و عیسی زهی، صالح و عیسی زهی، مجیب الرحمان،1404،بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز