بررسی تاثیر استفاده از سوالات تفسیری در افزایش توانایی تحلیل و ارزیابی دانش آموزان

چکیده مقاله

امروزه یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی، ارتقای سطح تفکر تحلیلی و ارزیابی انتقادی در میان دانش آموزان است طرح پرسش های سطح پایین و حافظه محور معمولا به افزایش دانش سطحی منجر می شود و فرصت رشد مهارت های فراشناختی و تفکر عمیق را محدود می سازد هدف این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از سوالات تفسیری بر افزایش توانایی تحلیل و ارزیابی دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل پژوهش های پیشین انجام شد یافته ها نشان داد که به کارگیری سوالات تفسیری موجب بهبود چشمگیر توانایی تحلیل متون، ارتقاء مهارت ارزیابی استدلال ها، تقویت تفکر انتقادی و پرسشگری، افزایش مشارکت و تعامل فعال و رشد اعتماد به نفس دانش آموزان در ابراز تحلیل و ارزیابی فردی می شود نتایج حاصل، حاکی از ضرورت توجه برنامه ریزان آموزشی و معلمان به ادغام سوالات تفسیری در فرایند تدریس جهت پرورش دانش آموزانی تحلیل گر، نقاد و دارای مشارکت موثر در فضای آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا بولاقی

نویسنده اول

منصوره خلیلی

نویسنده دوم

مهدی استانستی

نویسنده سوم

شهناز گرامی نسب

نویسنده چهارم

�ولاقی، زهرا و خلیلی، منصوره و استانستی، مهدی و گرامی نسب، شهناز،1404،بررسی تاثیر استفاده از سوالات تفسیری در افزایش توانایی تحلیل و ارزیابی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز