بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه دوم ابتدایی می پردازد با توجه به اهمیت انگیزه در فرآیند یادگیری و رشد شناختی کودکان، استفاده از روش های جذاب و تعاملی مانند بازی های آموزشی دیجیتال مورد توجه قرار گرفته است پژوهش حاضر با استفاده از روش شبه تجربی و نمونه گیری از دانش آموزان پایه دوم ابتدایی، تاثیر بازی های دیجیتال بر میزان انگیزه یادگیری آنان را مورد ارزیابی قرار داده است داده ها با استفاده از پرسشنامه های انگیزه یادگیری و مشاهده رفتارهای دانش آموزان جمع آوری و تحلیل شدند نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال به طور معناداری انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش داده و موجب تعامل فعال تر آن ها در فرایند یاددهی یادگیری شده است بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود معلمان و مدارس از بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان ابزاری موثر در ارتقای انگیزه و کیفیت یادگیری استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده عذرا محمدی سنگدهی

نویسنده اول

محمدی سنگدهی، سیده عذرا،1404،بررسی تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز