چکیده مقاله
برنامه های تربیت بدنی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از نظام آموزشی، علاوه بر تاثیرگذاری بر سلامت جسمی دانش آموزان، نقشی مهم در ارتقای نظم و انضباط فردی و جمعی آنان دارند مدارس ابتدایی به عنوان نخستین محیط اجتماعی رسمی کودکان، بستری برای یادگیری مهارت های خودکنترلی، پایبندی به قوانین، رعایت اصول همکاری و مسئولیت پذیری محسوب می شوند و تربیت بدنی با ماهیتی گروهی و مبتنی بر قواعد، می تواند عاملی کلیدی در این مسیر باشد مرور مطالعات نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های ورزشی، دانش آموزان را به رعایت قوانین، پذیرش نقش ها، احترام به حقوق دیگران و مدیریت هیجانات فردی ترغیب می کند افزون بر این، برنامه های تربیت بدنی فرصتی برای معلمان و مدیران مدارس فراهم می آورد تا از طریق آموزش عملی نظم و انضباط، مدیریت کلاس های درس را بهبود بخشند و با کاهش تعارضات و بی نظمی ها، محیطی کارآمدتر و پویا تر ایجاد نمایند این مقاله مروری با بررسی پژوهش های داخلی و خارجی، به تحلیل تاثیر برنامه های تربیت بدنی بر بهبود نظم و انضباط دانش آموزان و نیز کارآمدی مدیریت کلاس های درس در مدارس ابتدایی می پردازد یافته ها بیانگر آن است که برنامه های تربیت بدنی ساختارمند و هدفمند، می توانند در ارتقای کیفیت محیط یادگیری و کاهش مشکلات رفتاری نقش بسزایی ایفا کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فی پور، مهدی و مهروی، امیرحسین و کاکاخانی، محمدامیر و باقری، ارشاد،1404،بررسی تاثیر برنامه های تربیت بدنی بر بهبود نظم، انضباط و مدیریت کلاس های درس در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز