چکیده مقاله
قرن بیست ویکم را برخی عصر بحران ها می نامند؛ عصری که در آن، جهان با پی درپی ترین و گاه غیرمنتظره ترین رویدادها روبه رو می شود: از وقوع بلایای طبیعی مانند زلزله، سیلاب، خشکسالی و آتش سوزی های گسترده گرفته تا بحران های انسانی نظیر جنگ، آوارگی، ناپایداری های اقتصادی، بیماری های همه گیر، و حتی تحولات پرشتاب فناوری و تغییرات اقلیمی در چنین شرایطی، نظام آموزش و پرورش به عنوان بستر سازنده نسل های آینده، گاهی نخستین سد دفاعی جامعه و گاهی آسیب پذیرترین بخش آن شمرده می شود بحران ها با موجی از ابهام، بی ثباتی و اضطراب وارد عرصه های زندگی می شوند و نظام آموزشی را با مجموعه ای پیچیده از چالش ها روبه رو می سازند؛ چالش هایی که دامنه تاثیر آن ها تنها به تعطیلی کلاس های حضوری یا محدودیت دسترسی به منابع آموزشی محدود نمی شود، بلکه در سطوح عمیق تر، بر سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان، پویایی معلمان، سیاست های آموزشی، عدالت اجتماعی و حتی چشم انداز آینده جامعه سایه می افکند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ستقلال، زهرا و پرچمی، وحید رضا و بیرانوند، صبا و قویدل، ناهید،1404،چالش ها و فرصت های آموزش در بحران ها،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز