چکیده مقاله
گذار به سمت آموزش آنلاین در نظام های آموزشی، تحولی بنیادین در نقش و عملکرد معلمان ایجاد کرده که همراه با مجموعه ای پیچیده از چالش ها و فرصت های نوظهور است یافته های حاصل از بررسی های عمیق نشان می دهد که اگرچه این بستر فرصت های بی نظیری برای شخصی سازی یادگیری، دسترسی به منابع گسترده جهانی، توسعه یادگیری مادام العمر و ارتقای شایستگی های دیجیتال فرهنگیان فراهم کرده و امکان نوآوری در روش های تدریس و عبور از محدودیت های مکانی و زمانی را مهیا می سازد، اما با موانع ساختاری، فرهنگی و تکنولوژیک جدی نیز مواجه است مهم ترین چالش های شناسایی شده شامل شکاف دیجیتال و نابرابری در دسترسی به زیرساخت ها، فقدان آمادگی و سواد تکنولوژیک کافی در میان معلمان، دشواری های ارزشیابی و سنجش دقیق عملکرد دانش آموزان، کاهش تعاملات چهره به چهره و اجتماعی، و بروز فشارهای روانشناختی ناشی از تغییر سبک کاری است نتایج کلیدی حاکی از آن است که موفقیت در این حوزه نیازمند بازنگری در نقش معلم از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری و اجرای برنامه های جامع توانمندسازی حرفه ای برای ارتقای خودکارآمدی دیجیتال آن ها است تا بتوانند با تکیه بر مهارت های مدیریت کلاس مجازی و بهره گیری از فرصت های یادگیری ترکیبی، کیفیت آموزش را در عصر دیجیتال تضمین نمایند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیمان پناهی، سمیه و وزیری مهر، زهرا و صبوری، حسین و صفیان بلداجی، امین،1404،چالش ها و فرصت های اموزش انلاین برای معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز