چکیده مقاله
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف از نگارش این مقاله بررسی چالش های آموزش و پرورش در مناطق محروم و ارایه ی راهکار های عملی میباشد استعدادهای فوق العاده ای را در مناطق محروم و مرزی کشور داریم که اینها مورد توجه قرار نمی گیرند و از آنجایی که آن ها از امکانات کافی برخوردار نیستند، خیلی از این استعدادها هدر می رود اگر واقعا به این افراد توجه شود و بحث عدالت آموزشی هم بیش از گذشته مورد توجه قرار بگیرد و برای استقرار امر عدالت و عادلانه کردن توزیع امکانات و معلمان مدارس و… تلاش شود، طرح آموزش و پرورش در این زمینه می تواند به شکوفا شدن استعدادها منجر شود همانقدر که امکانات آموزشی اهمیت دارد، بعد انسانی کار که همان معلمان هستند، بسیار مهم است مسئولان باید سازوکاری پیدا کنند که معلمان باسابقه و مطرحی که در کشور حضور دارند و صاحب تجربه و خواهان تحول هستند، دانش آموزان در مناطق کم برخوردار هم از نعمات آن ها بهره مند شوند و این نکته یعنی تقویت نیروی انسانی و شاید بیشتر از امکانات آموزشی در تحقق عدالت آموزشی می تواند نقش داشته باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�بد الهی، رضا و خیروی، فریده و مشمول قشلاق، روح اله،1404،چالش های آموزش و پرورش در مناطق محروم :راهکار های عملی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز