چکیده مقاله
ادغام دانش آموزان استثنایی در مدارس عادی یکی از مهم ترین اهداف آموزش فراگیر است، اما موانع و چالش های اجتماعی متعددی بر سر راه تحقق این هدف وجود دارد این پژوهش به بررسی چالش های اجتماعی از جمله نگرش های منفی جامعه و خانواده، کمبود آموزش های تخصصی برای معلمان، تبعیض های فرهنگی و محدودیت های ارتباطی دانش آموزان با همسالان می پردازد یافته ها نشان می دهد که پذیرش اجتماعی ضعیف و فقدان حمایت های سازمانی می تواند فرایند یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان استثنایی را تحت تاثیر قرار دهد این مقاله راهکارهایی مانند آموزش آگاهی بخش، ایجاد فرهنگ همدلی و توسعه سیاست های حمایتی مدارس را برای کاهش موانع اجتماعی پیشنهاد می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا فیاضی احسان آباد
کارشناس ارشد مشاوره
ساحره رحمتی
نویسنده دوم
شیوه ارجاع
فیاضی احسان آباد، زهرا و رحمتی، ساحره،1404،چالش های اجتماعی در ادغام دانش آموزان استثنایی در مدارس عادی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز