چالش های استفاده از هوش مصنوعی در طراحی آزمون های استاندارد توسط معلمان

چکیده مقاله

پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی فرصت های نوینی را برای تحول در طراحی و اجرای آزمون های استاندارد در نظام آموزشی فراهم کرده است با این حال، بهره گیری موثر و عادلانه از این فناوری با چالش های متعددی از جمله کمبود آگاهی، مهارت های فنی، زیرساخت های ناکافی و موانع اجرایی برای معلمان همراه است این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل چالش های معلمان در استفاده از هوش مصنوعی در طراحی آزمون های استاندارد در ایران انجام شده است اهداف فرعی شامل بررسی سطح آمادگی و سواد دیجیتال معلمان، شناسایی موانع فنی و اجرایی، ارزیابی نگرش و پذیرش معلمان نسبت به AI، تحلیل آثار حرفه ای، و ارائه راهکارهای عملی بوده است روش تحقیق به صورت توصیفی پیمایشی و جامعه آماری معلمان شهر … است که به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته و شیوه تحلیل داده ها ترکیبی از آمار توصیفی و استنباطی بوده است یافته ها نشان داد مهم ترین چالش ها شامل نبود آموزش مستمر، کمبود زیرساخت سخت افزاری و نگرانی های اخلاقی است در نتیجه، برای ارتقای موفقیت آمیز کاربرد AI، آموزش هدفمند، حمایت سیاست گذاران و توسعه زیرساخت های فناورانه توصیه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا بازگیر جهان تیغی

نویسنده اول

زهرا حیدری آزاد

نویسنده دوم

صالح میر

نویسنده سوم

ثریا شهرکی

نویسنده چهارم

�ازگیر جهان تیغی، زهرا و حیدری آزاد، زهرا و میر، صالح و شهرکی، ثریا،1404،چالش های استفاده از هوش مصنوعی در طراحی آزمون های استاندارد توسط معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز