چالش های طراحی آزمون های استاندارد در شرایط آموزش ترکیبی (حضوری و آنلاین)

چکیده مقاله

در سال های اخیر، گسترش آموزش ترکیبی حضوری و آنلاین سبب شده است تا طراحی آزمون های استاندارد با چالش هایی جدی مواجه شود نبود زیرساخت های فنی مناسب، ناتوانی در کنترل تقلب، عدم تطابق کامل محتوا با شیوه های تدریس متنوع، تفاوت های فردی دانش آموزان و ضعف رعایت اصول اخلاقی از جمله موانعی است که صحت و اعتبار ارزیابی های آموزشی را در این نظام تهدید می کند این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل چالش های موثر بر طراحی و اجرای آزمون های استاندارد در محیط آموزش ترکیبی و ارائه راهکارهای عملی انجام شد روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی و کاربردی بود که با بهره گیری از ابزارهای کتابخانه ای و مصاحبه نیمه ساختاریافته با صاحب نظران و معلمان، داده هایی جمع آوری و به روش تحلیل محتوای کیفی بررسی شدند یافته ها نشان داد ضعف زیرساخت های فناورانه، افزایش فرصت های تقلب، دشواری تطبیق محتوای آزمون با محیط یادگیری، و نبود آموزش اخلاقی کافی از مهم ترین چالش هاست در پایان، راهکارهایی همچون تقویت زیرساخت فنی، آموزش معلمان، بازنگری در طراحی سوالات و افزایش آموزش اخلاقی پیشنهاد شد نتایج می تواند به ارتقای کیفیت ارزیابی و تحقق عدالت آموزشی در نظام های آموزشی ترکیبی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه لکزایی

نویسنده اول

نجمه خجسته نیا

نویسنده دوم

الهه منصوریان

نویسنده سوم

زینب بهشتی نیا

نویسنده چهارم

لکزایی، راضیه و خجسته نیا، نجمه و منصوریان، الهه و بهشتی نیا، زینب،1404،چالش های طراحی آزمون های استاندارد در شرایط آموزش ترکیبی (حضوری و آنلاین)،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز