چکیده مقاله
معلمان ابتدایی نقش کلیدی در شکل دهی رفتار و شخصیت دانش آموزان دارند، اما مواجهه با مشکلات روانی و رفتاری دانش آموزان، از جمله اضطراب، پرخاشگری، کم توجهی و ناتوانی در تعامل اجتماعی، به یکی از چالش های اصلی این معلمان تبدیل شده است این مشکلات علاوه بر تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی، فشار روانی و استرس شغلی قابل توجهی بر معلمان وارد می کند مقاله حاضر به بررسی چالش های مدیریت رفتارهای مشکل دار در محیط کلاس، علل بروز این رفتارها و راهکارهای موثر برای کاهش مشکلات روانی و رفتاری می پردازد نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت کلاس، تقویت تعامل با والدین و همکاری با روان شناسان آموزشی می تواند نقش موثری در کاهش مشکلات رفتاری و بهبود فرآیند یادگیری ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
رخساره عباسپور
نویسنده اول
شیوه ارجاع
�باسپور، رخساره،1404،چالش های معلمان ابتدایی در مدیریت مشکلات روانی رفتاری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز