چالشی در انتظار بهبود در تدریس زبان عربی در مدارس توسط هوش مصنوعی

چکیده مقاله

در دنیای پیش رو، هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی هر روز در توسعه و بهبود سیستم های آموزشی و تعلیم و تربیت نقش مهم و موثری ایفا می کنند با توجه به چالش های موجود در یادگیری زبان عربی از طریق روشهای سنتی، استفاده از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی می تواند تحولی اساسی در فرآیند آموزش ایجاد کند هوش مصنوعی با امکان شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای فوری و ایجاد محیط های تعاملی، به بهبود مهارتهای شنیداری و گفتاری دانش آموزان کمک کرده و انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی قادر است نیازهای فردی دانش آموزان را برآورده کرده، زمان یادگیری را کاهش داده و مدیریت کلاس را بهبود بخشد در نهایت، پیشنهادهایی برای استفاده بهینه از این فناوری در کلاسهای درس زبان عربی ارائه شده است که شامل توسعه محتواهای آموزشی، آموزش معلمان و بهبود زیرساخت های فناوری در مدارس است استفاده از هوش مصنوعی نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه تجربه یادگیری زبان عربی را جذابتر و کارآمدتر می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروزان صدرزاده

نویسنده اول

�درزاده، فروزان،1404،چالشی در انتظار بهبود در تدریس زبان عربی در مدارس توسط هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز