چشم انداز هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI در آموزش AIED به یک بدنه ادبیات قابل توجه با دیدگاه های متنوع تبدیل شده است در این مقاله مروری، ما به دنبال بینش هایی در مورد سه سوال حیاتی هستیم: ۱ دسته بندی های اصلی کاربردهای AI که در حوزه آموزش بررسی شده اند چیست؟ ۲ موضوعات تحقیقاتی غالب و یافته های کلیدی آن ها چیست؟ ۳ وضعیت عناصر طراحی تحقیق اصلی، از جمله نظریه های راهنما، روش شناسی ها و زمینه های تحقیقاتی چیست؟ تحلیل بیبلیومتریک از ۲۲۲۳ مقاله تحقیقاتی به دنبال تحلیل محتوایی از ۱۲۵ مقاله منتخب، ساختار مفهومی جامعی از ادبیات موجود را آشکار می کند تحقیقات موجود AIED طیف وسیعی از کاربردها را پوشش می دهد، از جمله یادگیری تطبیقی و آموزش شخصی سازی شده، ارزیابی و مدیریت هوشمند، پروفایلینگ و پیش بینی، و محصولات نوظهور موضوعات تحقیقاتی به طراحی فنی سیستم های آموزشی و بررسی پذیرش، تاثیرات و چالش های مرتبط با AIED می پردازند علاوه بر این، این بررسی بر تنوع نظریه های اعمال شده در ادبیات AIED، طبیعت چندرشته ای مکان های انتشار، و حوزه های تحقیقاتی کمتر کاوش شده تاکید می کند در خلاصه، این تحقیق بینش های ارزشمندی برای پژوهشگران علاقه مند ارائه می دهد تا وضعیت فعلی تحقیقات AIED را درک کنند و فرصت های تحقیقاتی آینده در این زمینه پویا را شناسایی نمایند هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های عصر حاضر، تحولی عمیق در حوزه های مختلف زندگی بشر ایجاد کرده است در زمینه آموزش و پرورش، AI نه تنها ابزاری برای تسهیل فرآیندهای سنتی است، بلکه به عنوان یک شریک هوشمند عمل می کند که می تواند یادگیری را شخصی سازی کند، دسترسی به آموزش را افزایش دهد و کارایی سیستم های آموزشی را بهبود بخشد این فناوری، که بر پایه الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و شبکه های عصبی بنا شده، از دهه های گذشته وارد حوزه آموزش شده اما با پیشرفت های اخیر مانند مدل های زبانی بزرگ مانند GPT ، نقش آن برجسته تر شده است طبق گزارش های اخیر، AI می تواند چالش های بزرگی مانند نابرابری آموزشی، کمبود معلم و نیاز به یادگیری مادام العمر را برطرف کند، در حالی که فرصت های جدیدی برای نوآوری ایجاد می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شاهوردی

نویسنده اول

مهناز قلعه نویی

نویسنده دوم

زهرا رنجبرزاده

نویسنده سوم

نسا نخبه روستا

نویسنده چهارم

�اهوردی، زهرا و قلعه نویی، مهناز و رنجبرزاده، زهرا و نخبه روستا، نسا،1404،چشم انداز هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز