چکیده مقاله
این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان در کلاس انجام شد پژوهشگر با استفاده از روش های متنوع مانند فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، استفاده از فناوری های آموزشی و بازخورد مثبت، تلاش کرد تا علاقه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یاددهی–یادگیری افزایش یابد داده ها از طریق مشاهده مستقیم، پرسشنامه انگیزش و یادداشت های روزانه جمع آوری شد و با تحلیل آنها مشخص گردید که به کارگیری روش های متنوع و توجه به نیازها و علایق دانش آموزان موجب افزایش انگیزه و مشارکت آنان در کلاس شد نتایج نشان می دهد که ایجاد محیط یادگیری فعال، توجه به تفاوت های فردی و ارائه بازخوردهای مثبت می تواند به تقویت انگیزه یادگیری کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�الیزاده، لیلا،1404،چگونه توانستم انگیزه یادگیری را در کلاس تقویت کنم.،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز