چکیده مقاله
توانایی مکالمه به عنوان یکی از مهارت های اصلی زبان انگلیسی، نقش مهمی در ارتقاء سطح ارتباطی دانش آموزان ایفا می کند با توجه به مشاهده کاهش مشارکت فعال و ضعف در مهارت صحبت کردن در کلاس های زبان انگلیسی، این اقدام پژوهی با هدف افزایش توانایی مکالمه دانش آموزان از طریق طراحی و اجرای فعالیت های گروهی صورت گرفت روش انجام پژوهش به صورت کیفی توصیفی با استفاده از مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل شواهد بود فعالیت های گروهی متنوع شامل بحث های تیمی، بازی های نقش، تمرین های گفتاری هدفمند و کارهای مشارکتی طراحی و در طول یک دوره آموزشی اجرا شد یافته ها نشان داد که این رویکرد ضمن افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان، توانایی آن ها در بیان افکار و جملات انگلیسی به طور قابل توجهی بهبود یافت نتایج همچنین بیانگر افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب زبان آموزان در هنگام مکالمه بود در نهایت، این اقدام پژوهی پیشنهاداتی برای استمرار و گسترش فعالیت های گروهی در آموزش زبان ارائه داد
کلیدواژهها
نویسندگان
راحله سادات حسینی
نویسنده ۱
آمنه حسینی
نویسنده ۲
شیوه ارجاع
�سینی، راحله سادات و حسینی، آمنه،1404،چگونه توانستم با طراحی فعالیت های گروهی، توانایی مکالمه (Speaking)زبان انگلیسی را در کلاس بهبود بخشم؟،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز