چگونه توانستم با فعال سازی تشکل های دانش آموزی، روحیه خودباوری و مسئولیت پذیری را در مدرسه تقویت نمایم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و تقویت روحیه خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان از طریق فعال سازی تشکل های دانش آموزی در مدرسه هفده شهریور انجام شد با توجه به اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در امور مدرسه و تاثیر آن بر رشد فردی و اجتماعی آنان، این پژوهش تلاش کرد با بهره گیری از روش های مختلفی همچون مصاحبه، مشاهده مستقیم، پرسشنامه و تحلیل مستندات، وضعیت موجود را بررسی و راهکارهای موثری ارائه دهد در مرحله اجرا، با ایجاد و تقویت تشکل های دانش آموزی و حمایت مستمر معلمان و والدین، توانستم فرصت های مشارکت واقعی و مسئولیت پذیری را برای دانش آموزان فراهم کنم نتایج حاصل از ارزیابی های کیفی و کمی نشان داد که این اقدام موجب افزایش اعتماد به نفس، انگیزه تحصیلی، مهارت های رهبری و ارتباطی و همچنین تقویت حس مسئولیت در دانش آموزان شده است با وجود چالش هایی مانند محدودیت زمانی و تفاوت سطح انگیزه در میان دانش آموزان، این برنامه توانست محیط مدرسه را به فضایی گرم تر و انگیزشی تر تبدیل کند که همگان در آن احساس ارزشمندی و تعلق می کنند یافته ها نشان می دهد که فعال سازی تشکل های دانش آموزی راهکار موثری برای تربیت دانش آموزان خودباور و مسئولیت پذیر است که می تواند در مدارس مشابه نیز اجرا و توسعه یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عامری

نویسنده اول

�امری، زهرا،1404،چگونه توانستم با فعال سازی تشکل های دانش آموزی، روحیه خودباوری و مسئولیت پذیری را در مدرسه تقویت نمایم؟،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز