بررسی آموزش دروس رشته شبکه و نرم افزار با رویکرد بازی وارسازی (گیمیفیکیشن) در هنرستان های متوسطه دوم شهرستان مهاباد

چکیده مقاله

نظام های آموزشی در دهه های اخیر با تحولات گسترده ای در حوزه فناوری اطلاعات، ارتباطات دیجیتال و شیوه های یادگیری نسل جدید مواجه شده اند دانش آموزان امروزی در محیطی رشد می کنند که سرشار از رسانه های تعاملی، شبکه های اجتماعی و بازی های رایانه ای است در چنین شرایطی، روش های سنتی آموزش به تنهایی پاسخگوی نیازهای یادگیری این نسل نیست و ضرورت استفاده از رویکردهای نوین آموزشی بیش از پیش احساس می شود یکی از رویکردهای نوین در حوزه آموزش، بازی وارسازی یا گیمیفیکیشن است که به استفاده از عناصر طراحی بازی در محیط های غیر بازی به منظور افزایش انگیزه، مشارکت و تعامل یادگیرندگان اشاره دارد در محیط های آموزشی، گیمیفیکیشن می تواند از طریق عناصر مختلفی مانند امتیازدهی، نشان های افتخار، جدول رتبه بندی، مراحل پیشرفت، چالش های آموزشی و بازخورد فوری، فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کند این رویکرد به ویژه در آموزش های فنی و مهارتی، از جمله دروس رشته شبکه و نرم افزار در هنرستان ها، می تواند نقش مهمی در افزایش مشارکت هنرجویان و تقویت یادگیری عملی ایفا کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مبتنی بر گیمیفیکیشن در بهبود فرآیند یاددهی یادگیری دروس رشته شبکه و نرم افزار در هنرستان های متوسطه دوم شهرستان مهاباد انجام شده است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی است جامعه آماری پژوهش شامل هنرجویان رشته شبکه و نرم افزار در هنرستان های متوسطه دوم شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بوده است ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته و مطالعه منابع علمی مرتبط با موضوع گیمیفیکیشن و آموزش فنی و حرفه ای بوده است نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از عناصر بازی مانند امتیازدهی، نشان های افتخار، جدول رتبه بندی، چالش های مرحله ای و رقابت های گروهی تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال هنرجویان و درک بهتر مفاهیم تخصصی دروس شبکه و نرم افزار دارد همچنین یافته ها نشان داد که استفاده از روش های بازی محور در کلاس های عملی موجب افزایش تعامل میان هنرجویان، کاهش اضطراب یادگیری و تقویت مهارت های حل مسئله می شود در مجموع نتایج پژوهش نشان می دهد که گیمیفیکیشن می تواند به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین در ارتقای کیفیت آموزش در هنرستان ها مورد استفاده قرار گیرد و به بهبود فرآیند یادگیری مهارت های فنی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یوسف نادری

نویسنده اول

فاطمه مصطفی زاده

نویسنده دوم

نادری، یوسف و ، فاطمه مصطفی زاده،1404،بررسی آموزش دروس رشته شبکه و نرم افزار با رویکرد بازی وارسازی (گیمیفیکیشن) در هنرستان های متوسطه دوم شهرستان مهاباد،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404