چکیده مقاله
تحولات اخیر در عرصه فناوری های آموزشی، کلاس های هوشمند را به یکی از ابزارهای اصلی در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس تبدیل کرده است این مقاله مروری به بررسی تاثیر کلاس های هوشمند بر تعامل فعال دانش آموزان با محتوای درسی پرداخته است تحقیقات نشان می دهند که استفاده از ابزارهای دیجیتال در کلاس های هوشمند، نه تنها امکان دسترسی سریع و آسان به منابع آموزشی را فراهم می آورد، بلکه باعث ایجاد محیطی تعاملی و پویا می شود که دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب می کند با استفاده از فناوری های نوین مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و سیستم های تعاملی، دانش آموزان می توانند به طور مستقیم با محتوا درگیر شده و تجربه یادگیری خود را شخصی سازی کنند این مقاله با مرور تحقیقات پیشین، به ارزیابی اثربخشی این ابزارها در بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان و تقویت مهارت های حل مسئله پرداخته است نتیجه گیری ها حاکی از آن است که استفاده از کلاس های هوشمند می تواند به طور قابل توجهی تعامل فعال دانش آموزان را افزایش دهد و به بهبود درک و یادگیری آن ها منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�نصاری، احسان و ، یونس گل محمدی و ، زهرا کریمی و ، ابوذر توسلی جرفی،1404،بررسی تاثیر کلاس های هوشمند بر افزایش تعامل فعال دانش آموزان با محتوای درسی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز