بررسی اهمیت یادگیری هوشمند به عنوان یکی از نوآوری های برجسته در حوزه آموزش نوین

چکیده مقاله

پژوهش حاضر نشان می دهد که یادگیری هوشمند نقش مهم و تاثیرگذاری در بهبود کیفیت آموزش دانش آموزان دارد و می تواند تحولی در فرآیند یادگیری ایجاد کند استفاده از فناوری های نوین، محیط های تعاملی و ابزارهای دیجیتال موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس می شود و فرآیند یادگیری را از حالت منفعل به فعال تبدیل می کند یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که از روش های یادگیری هوشمند بهره مند شده اند، توانایی بالاتری در درک مفاهیم، حل مسئله و تفکر انتقادی دارند و مهارت های شناختی آن ها نسبت به آموزش سنتی بهبود یافته است علاوه بر این، یادگیری هوشمند باعث افزایش خودکارآمدی دانش آموزان شده و اعتماد به نفس آن ها را در مواجهه با مسائل آموزشی تقویت می کند از سوی دیگر، بهره گیری از فناوری های آموزشی امکان ارائه بازخورد سریع، یادگیری شخصی سازی شده و تکرار فعالیت های آموزشی را فراهم می کند که در روش های سنتی محدودیت های زیادی دارد محیط های دیجیتال و بازی های آموزشی باعث جذابیت بیشتر محتوای درسی و کاهش یکنواختی کلاس شده و باعث می شوند دانش آموزان با علاقه و تمرکز بیشتری در فعالیت های آموزشی مشارکت کنند همچنین، یادگیری هوشمند فرصت های همکاری و کار تیمی را افزایش داده و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کند پژوهش نشان داد که موفقیت اجرای یادگیری هوشمند نیازمند فراهم بودن زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و دسترسی برابر دانش آموزان به تجهیزات دیجیتال است و بدون این عوامل، اثرگذاری روش محدود خواهد بود ترکیب یادگیری هوشمند با روش های سنتی می تواند به یک مدل هیبریدی منجر شود که ضمن بهره گیری از مزایای فناوری، از نقاط قوت آموزش حضوری نیز بهره مند شود در نهایت، این پژوهش تاکید می کند که یادگیری هوشمند نه تنها بر بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان تاثیر مثبت دارد، بلکه می تواند به توسعه مهارت های خلاقیت، تفکر انتقادی، همکاری و استقلال یادگیری کمک کند بنابراین، ادغام فناوری های نوین در آموزش، برنامه ریزی دقیق، پشتیبانی سازمانی و آموزش مستمر معلمان، از ملزومات موفقیت یادگیری هوشمند در مدارس محسوب می شود و می تواند مسیر آموزش مدرن و اثربخش را هموارتر سازد این مقاله با مرور ادبیات پژوهشی، تحلیل مطالعات موردی و بررسی تجربه مدارس مختلف، به شناسایی ابعاد مختلف یادگیری هوشمند، بررسی تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان، تحلیل نقاط قوت و محدودیت ها و ارائه راهکارهایی برای اجرای موفق آن می پردازد یافته ها نشان می دهند که یادگیری هوشمند، علاوه بر تقویت مهارت های شناختی و عملی دانش آموزان، باعث ارتقای انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری، بهبود تعامل معلم و دانش آموز و افزایش مشارکت فعال در فرآیند آموزشی می شود و می تواند نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی نوین و پرورش نسل های خلاق، مستقل و مسئولیت پذیر داشته باشد در نتیجه، یادگیری هوشمند نه تنها به عنوان یک ابزار آموزشی بلکه به عنوان یک رویکرد استراتژیک در تحول نظام های آموزشی مطرح است و نیازمند توجه جدی سیاست گذاران، معلمان و محققان آموزش و پرورش می باشد تا با استفاده بهینه از فناوری ها، کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان به شکل چشمگیری افزایش یابد و آن ها برای مواجهه با چالش های پیچیده زندگی در قرن بیست و یکم آماده شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره قاسم شیرازی

نویسنده اول

طاهره ره افروز

نویسنده دوم

متین تیربند

نویسنده سوم

علی فریدون جمشیدی

نویسنده چهارم

قاسم شیرازی، طاهره و ، طاهره ره افروز و ، متین تیربند و ، علی فریدون جمشیدی،1404،بررسی اهمیت یادگیری هوشمند به عنوان یکی از نوآوری های برجسته در حوزه آموزش نوین،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404